陶思稚觉得蒋舸很好,对蒋舸点了点头,“嗯”了一声,说:“如果人少的话我可以跟你一起进超市。”
“在家也可以和我预演你们的社交场景,”蒋舸又说,“就当作预习。”
他的头发半干了,所以没有再擦头发,陶思稚看了一会儿,说: “嗯,好的。”
“可以,”陶思稚对蒋舸宣布,“我们组建一个双人社交辅助协会。”
第二步:获取第一颗星的预尝试。
社交辅助协会的第一场成员活动是进行鬼故事挑战。
此活动旨在加强会员的语言表达能力。
在每人挑战结束后,其余会员对故事进行打分,满分十分。总得分最高的人能够集到两颗星,其余会员得到一颗。
陶思稚非常重视这次活动,提前做了许多准备。
就蒋舸看到的部分而言,陶思稚在收到通知后,便开始每晚抽两小时阅读书籍,制作了故事梗概的归纳笔记;在网上搜索了一些视频,跟着学习了多遍讲故事的方法。
网上的讲故事视频大多是为服务小朋友而录制的,即便是成年人做主角,讲述方式也多少会有些浮夸。
將舸晚上在家加班工作的间際,会不时听到抱者膝坐在不远处戴着耳机的陶思稚,学平板电脑里的人务力但不大成功地试图加入一些情绪的声音。
鬼故事挑战的时间定在周一下班后,后勤部的会议室里。
周目晚上,陶思稚终于结束了他的准备工作,要求蒋舸与他开展一次预演活动。